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谁不补课谁吃亏？“教育军备竞赛”何时休

  在人大常委会在法工委，举行的新闻发布会上，发言人臧铁伟对部分学校利用法定节假日组织未成年学生集体补课的情况做出了权威回应。臧铁伟表示，《未成年人保护法》修订草案旨在进一步明确学校不得占用国家法定节假日、休息日和寒暑假，并为义务教育阶段的未成年学生组织集体补习班。这意味着，一直受到各级教育当局反对的节假日补课现象将被正式列为违法行为，受到更严厉的禁止和制裁。
  相关消息发布后，很快就引起了舆论领域的诸多讨论。一方面，公众普遍认同这一立法变革的初衷，认为学生面临着过度的学业压力，缺乏真正意义上的假期；另一方面，很多支持这一变革的人不敢轻易表达乐观，反而对法律能否顺利实现初衷持保留态度。同时，也有一些家长认为，学校放假期间禁止补课阻碍了孩子的进步，同时也存在着学生从学校“赶”到课外班的隐患，增加了家长的负担。
  无论是立法者、教育者，还是参与讨论的普通大众，每个成年人都经历过学生时代。实际上，只要我们对中小学生的课业压力有一点了解，大家都不得不承认，与过去相比，现在的青少年课业负担太重了。家长对孩子学业水平和未来发展的焦虑是可以理解的，但无论如何，减轻义务教育阶段学生的负担势在必行。当然，要实现这一目标，并不是制定台政策和改变法律法规那么简单。从这个角度来看，市民对这次修订的成效的担心，绝非空穴来风。
  在立法层面，国家立法机构剑锋，指出了在节假日和休息日补课的现象，这在历史上确实是第一次。但是，假期补课，早已是困扰各方多年的“老问题”。需要注意的是，近十年来，有关部门并不是没有意识到这种现象的存在，也没有做出各种规定和禁止。然而，禁止假期补课的努力往往与产生这一现象的“动力”不匹配。
  其实假期补课只是教育的“表面症状”。所以，只有走底线，解决背后教育领域的恶性竞争，才能打中相关问题的生命之门，让学生、家长、学校、老师真正放松下来。
  考虑这个问题：为什么那么多学校愿意接学生投诉，不惜违反禁令，还要占用休息日和节假日组织学生补课？其实答案很简单，就是让学生在考试中取得相对较好的成绩。中小学的学校教育，在相当程度上是应对中考、高考等选择性考试。因此，在缺乏外部约束的情况下，学生、家庭和学校之间很容易发生不断升级的“教育军备竞赛”。这种“军备竞赛”不仅给竞赛参与者带来沉重的负担，而且是一种缺乏实质性利益的零和竞赛。只有通过外部手段努力制止这种恶性竞争，才能真正实现修改《未成年人保护法》的目的。否则，即使学校不再组织辅导班，这种竞争也会被“排挤”到其他领域，让学生和家长承担同样的负担，保护未成年人权益的初衷也就无法实现。
  因此，相关部门需要同时向各个方向发力，制定“组合拳”政策。通过合理设置考试大纲和难度，加强课外培训机构的管理，鼓励青少年走出课堂，打破“谁不补课谁遭殃”的囚徒困境。只有在各种政策的配合下，立法才能显示出它的有效性和威严。真心希望下一代在更健康的状态下成长，不要在内耗中浪费好年华。